教學(xué)診改

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職業(yè)院?!拔I(yè)”:現(xiàn)狀、困境與破局 2025-07-22
構(gòu)建適應(yīng)性強(qiáng)、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系 2025-07-22
以教育家精神引領(lǐng)高職教師隊(duì)伍建設(shè) 2025-01-03
曾天山:中國(guó)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的邏輯 2024-09-05
張伯成:職業(yè)教育的時(shí)代跨越: 從層次到類型 2023-10-12
袁洪志:數(shù)字賦能職業(yè)教育質(zhì)量精細(xì)監(jiān)測(cè) 2023-03-30
余承輝:教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的實(shí)踐與對(duì)策 2022-06-01
李韶軍:教學(xué)診改貫徹“全員”原則應(yīng)注意培養(yǎng)教師的“八個(gè)意識(shí)” 2022-05-13
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